I Disturbi dell'Umore. Gli stati depressivi
Psicopatologia generale, Modelli Psicologici e Trattamenti Psicodinamici
I Disturbi dell'Umore. Gli stati depressivi
Psicopatologia generale, Modelli Psicologici e Trattamenti Psicodinamici
Descrizione del corso
Il corso è suddiviso in 6 moduli e offre una formazione completa sui disturbi dell’umore. I primi moduli introducono la psicopatologia e la classificazione DSM-5, integrando teoria e vissuto clinico.
I moduli centrali approfondiscono i principali modelli teorici e i temi di perdita, attaccamento e rischio suicidario.
Gli ultimi moduli si concentrano sul trattamento psicodinamico, con attenzione a transfert, controtransfert e integrazione con la terapia farmacologica.
L’obiettivo è fornire strumenti clinici pratici basati su evidenze scientifiche.
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Presentazione del corso di Alta Formazione
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ALESSANDRO RAGGI
Direttore Psicopolis.it
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LUCA VALERIO FABJ
DESTINATARI
– Psicologi
– Psicoterapeuti
– Medici
– Specializzandi in psicoterapia
CREDITI ECM
50 ECM validi per il triennio formativo 2026 - 2028
CERTIFICAZIONE
Attestato di partecipazione al corso I DISTURBI DELL'UMORE: GLI STATI DEPRESSIVI
Programma del Corso di Alta Formazione
MODULO 1
Psicopatologia generale fenomenologica dei disturbi affettivi: concetti di base
DURATA: 3 ORE
Questo modulo offre un'introduzione sistematica alla psicopatologia fenomenologica dei disturbi affettivi, integrando inquadramento nosografico e comprensione del vissuto depressivo.
Si esplorano i "sintomi bersaglio", le forme mascherate della depressione e le varianti anacastica e introiettiva, con attenzione ai pattern cognitivi e al ruolo della personalità premorbosa.
Centrale è il tema della diagnosi empatica: attraverso esempi clinici di dialogo operatore-paziente, si apprende a riconoscere e significare il "prisma affettivo" che colora l'esperienza del paziente.
Il modulo si conclude con una classificazione delle alterazioni emotive — intensità, durata, congruità, espressione e distorsioni cognitive — fornendo strumenti per una lettura clinica rigorosa e umanamente orientata degli stati depressivi.
Si esplorano i "sintomi bersaglio", le forme mascherate della depressione e le varianti anacastica e introiettiva, con attenzione ai pattern cognitivi e al ruolo della personalità premorbosa.
Centrale è il tema della diagnosi empatica: attraverso esempi clinici di dialogo operatore-paziente, si apprende a riconoscere e significare il "prisma affettivo" che colora l'esperienza del paziente.
Il modulo si conclude con una classificazione delle alterazioni emotive — intensità, durata, congruità, espressione e distorsioni cognitive — fornendo strumenti per una lettura clinica rigorosa e umanamente orientata degli stati depressivi.
MODULO 2
Disturbi affettivi nel DSM-5
DURATA: 1.5 ORE
Il modulo 2 tratta dei disturbi affettivi, descrivendone la classificazione e le principali caratteristiche secondo il DSM-5.
Vengono analizzati il disturbo depressivo maggiore, le nuove prospettive sul lutto e sulla perdita, il disturbo depressivo persistente e quello disforico premestruale.
Si affronta anche il disturbo da disregolazione dell'umore dirompente, insieme ai disturbi bipolari di tipo I e II e al disturbo ciclotimico.
Infine, viene sottolineato come la diagnosi basata unicamente su categorie possa presentare dei limiti, suggerendo l'importanza di una valutazione più ampia e sfumata del funzionamento affettivo.
Vengono analizzati il disturbo depressivo maggiore, le nuove prospettive sul lutto e sulla perdita, il disturbo depressivo persistente e quello disforico premestruale.
Si affronta anche il disturbo da disregolazione dell'umore dirompente, insieme ai disturbi bipolari di tipo I e II e al disturbo ciclotimico.
Infine, viene sottolineato come la diagnosi basata unicamente su categorie possa presentare dei limiti, suggerendo l'importanza di una valutazione più ampia e sfumata del funzionamento affettivo.
MODULO 3
Modelli psicologici psicodinamici
DURATA: 3 ORE
Il modulo 3 approfondisce l'importanza del fattore psicogeno nell'eziologia della depressione, evidenziando come non si possa contrapporre in modo rigido biologico e psicologico, ma sia fondamentale considerare l'interazione tra biòs e lògos.
La neuroplasticità e il significato attribuito dal paziente agli eventi stressanti giocano un ruolo centrale nell'insorgenza dei sintomi depressivi, anche alla luce degli studi sui principali eventi traumatici associati alla depressione.
Vengono poi analizzati i principali modelli psicodinamici, da Freud a Bowlby, che collegano la depressione a dinamiche di perdita, rabbia interiorizzata, ferite narcisistiche, attacco insicuro e conflitti tra ideali e realtà.
Il modulo propone inoltre una sintesi dei contributi più recenti, come quelli di Gabbard e McWilliams, e affronta il disturbo depressivo di personalità e quello ipomaniacale secondo il PDM-2.
Infine, approfondisce la psicodinamica del suicidio, l'epidemiologia, i principali luoghi comuni ei fattori di rischio utili per la valutazione clinica.
La neuroplasticità e il significato attribuito dal paziente agli eventi stressanti giocano un ruolo centrale nell'insorgenza dei sintomi depressivi, anche alla luce degli studi sui principali eventi traumatici associati alla depressione.
Vengono poi analizzati i principali modelli psicodinamici, da Freud a Bowlby, che collegano la depressione a dinamiche di perdita, rabbia interiorizzata, ferite narcisistiche, attacco insicuro e conflitti tra ideali e realtà.
Il modulo propone inoltre una sintesi dei contributi più recenti, come quelli di Gabbard e McWilliams, e affronta il disturbo depressivo di personalità e quello ipomaniacale secondo il PDM-2.
Infine, approfondisce la psicodinamica del suicidio, l'epidemiologia, i principali luoghi comuni ei fattori di rischio utili per la valutazione clinica.
MODULO 4
Il valore della comprensione fenomenologico - esistenziale del paziente depresso
DURATA: 1.5 ORE
Il modulo 4 tratta di un'integrazione tra i modelli psicodinamici e le concezioni fenomenologiche di Ludwig Binswanger e Carl Gustav Jung, offrendo una prospettiva complementare per una comprensione esistenziale dei disturbi psicopatologici.
Depressione maggiore, distimia e mania vengono lette non solo come quadri clinici, ma come modalità alterate dell'essere-nel-mondo.
Vengono richiamati alcuni concetti chiave della psicopatologia fenomenologica, come l'intenzionalità della coscienza, il valore del vissuto soggettivo e l'idea dell'uomo come “trasduttore semantico” del sintomo, oltre alle categorie di presenza, spazio, tempo e corporeità. In questa prospettiva, la malinconia appare come esperienza di “presenza perduta” e destrutturazione del tempo, mentre la mania come “presenza momentanea”, dominata dall'istantaneità.
Centrale è la distinzione tra spiegare e comprendere: la psicopatologia fenomenologica valorizza l'immedesimazione empatica e il circolo ermeneutico come strumenti per articolare significati, riconoscendo alla comprensione un fondamentale valore terapeutico all'interno della relazione analitica.
Depressione maggiore, distimia e mania vengono lette non solo come quadri clinici, ma come modalità alterate dell'essere-nel-mondo.
Vengono richiamati alcuni concetti chiave della psicopatologia fenomenologica, come l'intenzionalità della coscienza, il valore del vissuto soggettivo e l'idea dell'uomo come “trasduttore semantico” del sintomo, oltre alle categorie di presenza, spazio, tempo e corporeità. In questa prospettiva, la malinconia appare come esperienza di “presenza perduta” e destrutturazione del tempo, mentre la mania come “presenza momentanea”, dominata dall'istantaneità.
Centrale è la distinzione tra spiegare e comprendere: la psicopatologia fenomenologica valorizza l'immedesimazione empatica e il circolo ermeneutico come strumenti per articolare significati, riconoscendo alla comprensione un fondamentale valore terapeutico all'interno della relazione analitica.
MODULO 5
Il trattamento della depressione: la psicoterapia analitico-psicodinamica della depressione
DURATA: 4 ORE
Il modulo 5 affronta il trattamento della depressione attraverso la psicoterapia analitico-psicodinamica, con particolare riferimento al modello Supportivo-Espressivo (SE) validato da Lester Luborsky, integrato con le prospettive fenomenologico-esistenziali di Ludwig Binswanger e Carl Gustav Jung.
Vengono illustrati i presupposti del metodo, fondato su transfert inteso come CCRT (tema relazionale conflittuale centrale), alleanza terapeutica e analisi del contesto del sintomo, ampliati dall'indagine del senso esistenziale e del valore prospettico del disagio.
Il modulo descrive inoltre i principi tecnici della SE, le modalità con cui il terapeuta favorisce il cambiamento e le applicazioni cliniche passo per passo nel trattamento degli stati depressivi.
Ampio spazio è dedicato alle prove scientifiche di efficacia, al confronto con la terapia cognitivo-comportamentale e al dibattito sull'integrazione tra psicoterapia e farmaci. Infine, vengono approfondite le indicazioni e controindicazioni del trattamento, la scelta tra intervento espressivo o di supporto, la durata della terapia e il ruolo di transfert e controtransfert nella personalizzazione del percorso di cura.
Vengono illustrati i presupposti del metodo, fondato su transfert inteso come CCRT (tema relazionale conflittuale centrale), alleanza terapeutica e analisi del contesto del sintomo, ampliati dall'indagine del senso esistenziale e del valore prospettico del disagio.
Il modulo descrive inoltre i principi tecnici della SE, le modalità con cui il terapeuta favorisce il cambiamento e le applicazioni cliniche passo per passo nel trattamento degli stati depressivi.
Ampio spazio è dedicato alle prove scientifiche di efficacia, al confronto con la terapia cognitivo-comportamentale e al dibattito sull'integrazione tra psicoterapia e farmaci. Infine, vengono approfondite le indicazioni e controindicazioni del trattamento, la scelta tra intervento espressivo o di supporto, la durata della terapia e il ruolo di transfert e controtransfert nella personalizzazione del percorso di cura.
MODULO 6
Il valore della comprensione fenomenologico - esistenziale del paziente depresso
DURATA: 2 ORE
Il modulo 6 approfondisce il contributo della psicoterapia dinamica nel trattamento degli stati maniacali e dei pazienti con tendenze suicidarie.
Per quanto riguarda la mania e l'ipomania, viene chiarito che l'obiettivo della psicoterapia non è solo la riduzione dei sintomi, ma la costruzione di un'alleanza terapeutica solida, il lavoro sui focus relazionali e il sostegno alla compliance farmacologica, anche alla luce delle riflessioni di Nancy McWilliams.
Ampio spazio è dedicato al trattamento psicodinamico del paziente con ideazione suicidaria, distinguendo tra gestione dell'emergenza e percorso terapeutico orientato alla comprensione dei significati profondi attribuiti alla sofferenza e agli eventi stressanti.
Il modulo analizza inoltre la clinica del suicidio, i tratti mentali ricorrenti, la valutazione del rischio e le strategie di colloquio volte alla dissuasione. Particolare attenzione è riservata al controtransfert, sia nelle sue forme negative sia in quelle “salvifiche” o cariche di ostilità, sottolineando l'importanza che il terapeuta ne sia consapevole e responsabile, così come centrale resta il tema della responsabilità del paziente nel percorso di cura.
Per quanto riguarda la mania e l'ipomania, viene chiarito che l'obiettivo della psicoterapia non è solo la riduzione dei sintomi, ma la costruzione di un'alleanza terapeutica solida, il lavoro sui focus relazionali e il sostegno alla compliance farmacologica, anche alla luce delle riflessioni di Nancy McWilliams.
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Docente
—
Luca Valerio Fabj
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