CORSO BREVE - FAD Asincrona
I fondamenti della clinica dei disturbi alimentari
Inquadramento clinico, psicopatologico e terapeutico con Alessandro Raggi
CORSO BREVE - FAD Asincrona
I fondamenti della clinica dei disturbi alimentari
Inquadramento clinico, psicopatologico e terapeutico con Alessandro Raggi
Descrizione del corso
Il Corso "I FONDAMENTI DELLA CLINICA DEI DISTURBI ALIMENTARI" offre un inquadramento teorico e clinico dei Disturbi dell’Alimentazione e della Nutrizione (DAN), approfondendone la definizione, la specificità e la centralità del sintomo alimentare nel funzionamento psicologico dell’individuo.
Verranno esplorati i principali fattori coinvolti nella genesi e nel mantenimento del disturbo, inclusa la complessità multifattoriale e la resistenza al trattamento.
Particolare attenzione sarà dedicata al trattamento analitico orientato e al ruolo della parola e della relazione terapeutica come strumenti di comprensione e trasformazione del sintomo, con l’obiettivo di fornire una visione integrata e critica del processo di cura.
Verranno esplorati i principali fattori coinvolti nella genesi e nel mantenimento del disturbo, inclusa la complessità multifattoriale e la resistenza al trattamento.
Particolare attenzione sarà dedicata al trattamento analitico orientato e al ruolo della parola e della relazione terapeutica come strumenti di comprensione e trasformazione del sintomo, con l’obiettivo di fornire una visione integrata e critica del processo di cura.
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DESTINATARI
– Psicologi
– Psicoterapeuti
– Medici
– Specializzandi in psicoterapia
CREDITI ECM
20 ECM validi per il triennio formativo 2026 - 2028
CERTIFICAZIONE
Attestato di partecipazione al corso I FONDAMENTI DELLA CLINICA DEI DISTURBI ALIMENTARI
Programma del Corso
MODULO 1
Definizione dei Disturbi dell’Alimentazione e della Nutrizione (DAN)
DURATA: 32 MINUTI
Il modulo 1 introduce il difficile tema della definizione dei Disturbi dell’Alimentazione e della Nutrizione (DAN),
fornendo una base teorica utile per comprenderne la natura e le principali caratteristiche.
In questa sezione vengono esplorati i criteri definitori dei DAN con particolare attenzione alla loro complessità multifattoriale, che coinvolge aspetti biologici, psicologici e socio-culturali.
fornendo una base teorica utile per comprenderne la natura e le principali caratteristiche.
In questa sezione vengono esplorati i criteri definitori dei DAN con particolare attenzione alla loro complessità multifattoriale, che coinvolge aspetti biologici, psicologici e socio-culturali.
MODULO 2
Specificità della psicopatologia alimentare
DURATA: 45 MINUTI
Il modulo 2 approfondisce la specificità dei Disturbi dell’Alimentazione e della Nutrizione (DAN).
Verrà analizzato il ruolo del sintomo alimentare come elemento cardine dell’organizzazione psicopatologica, esplorandone le implicazioni sul piano identitario, emotivo e relazionale.
L’obiettivo è comprendere come il rapporto alterato con il cibo e il corpo non rappresenti un semplice comportamento disfunzionale, ma una componente centrale della sofferenza e del funzionamento psicologico dell’individuo.
Verrà analizzato il ruolo del sintomo alimentare come elemento cardine dell’organizzazione psicopatologica, esplorandone le implicazioni sul piano identitario, emotivo e relazionale.
L’obiettivo è comprendere come il rapporto alterato con il cibo e il corpo non rappresenti un semplice comportamento disfunzionale, ma una componente centrale della sofferenza e del funzionamento psicologico dell’individuo.
MODULO 3:
La resistenza al trattamento nei DAN
DURATA: 40 MINUTI
Questo modulo approfondisce il tema della resistenza al trattamento nei Disturbi dell’Alimentazione e della Nutrizione (DAN), analizzandone le principali manifestazioni e i fattori che la determinano.
Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti psicologici, emotivi e relazionali che contribuiscono a mantenere il disturbo e a ostacolare il percorso di cura.
L’obiettivo è comprendere la resistenza non come semplice opposizione al trattamento, ma come parte integrante della complessità clinica dei DAN, utile da riconoscere e affrontare in un’ottica terapeutica efficace.
Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti psicologici, emotivi e relazionali che contribuiscono a mantenere il disturbo e a ostacolare il percorso di cura.
L’obiettivo è comprendere la resistenza non come semplice opposizione al trattamento, ma come parte integrante della complessità clinica dei DAN, utile da riconoscere e affrontare in un’ottica terapeutica efficace.
MODULO 4
Il trattamento analiticamente orientato nei DAN
DURATA: 37 MINUTI
Questo modulo approfondisce il trattamento analitico orientato applicato ai Disturbi dell’Alimentazione e della Nutrizione (DAN), evidenziandone i principi teorici e le modalità di intervento.
Verrà esplorato il ruolo della comprensione dei significati inconsci del sintomo alimentare e delle dinamiche relazionali sottostanti, con particolare attenzione al lavoro sul transfert e sulla relazione terapeutica.
L’obiettivo è offrire una chiave di lettura del trattamento che integri la complessità psicologica del disturbo con un approccio clinico focalizzato sull’elaborazione del vissuto emotivo e delle dinamiche interne del paziente.
Verrà esplorato il ruolo della comprensione dei significati inconsci del sintomo alimentare e delle dinamiche relazionali sottostanti, con particolare attenzione al lavoro sul transfert e sulla relazione terapeutica.
L’obiettivo è offrire una chiave di lettura del trattamento che integri la complessità psicologica del disturbo con un approccio clinico focalizzato sull’elaborazione del vissuto emotivo e delle dinamiche interne del paziente.
MODULO 5:
Le parole bastano a curare?
DURATA: 33 MINUTI
Il modulo 5 esplora il ruolo della parola nel processo terapeutico, interrogandosi sui suoi limiti e sulle sue potenzialità nella cura dei Disturbi dell’Alimentazione e della Nutrizione (DAN).
A partire da una prospettiva clinica e teorica, verrà approfondito come il linguaggio, l’ascolto e la relazione terapeutica contribuiscano alla costruzione di significati e alla trasformazione del sintomo.
L’obiettivo è riflettere su quando e come la parola possa diventare strumento di cambiamento, e su quali condizioni ne rendano possibile l’efficacia all’interno del percorso di cura.
A partire da una prospettiva clinica e teorica, verrà approfondito come il linguaggio, l’ascolto e la relazione terapeutica contribuiscano alla costruzione di significati e alla trasformazione del sintomo.
L’obiettivo è riflettere su quando e come la parola possa diventare strumento di cambiamento, e su quali condizioni ne rendano possibile l’efficacia all’interno del percorso di cura.
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È possibile completare l'iscrizione al corso effettuando il pagamento tramite bonifico bancario, indicando in causale:
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Dopo il superamento del test ECM, i crediti saranno caricati direttamente nella tua area personale Co.Ge.APS e saranno validi ai fini dell'aggiornamento professionale per il triennio formativo di riferimento.
Offriamo la possibilità di suddividere il pagamento del corso in comode rate. Seleziona l'opzione di pagamento rateale oppure contatta il nostro supporto per ricevere tutte le informazioni e attivare il piano più adatto alle tue esigenze.
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Accesso continuo alle video-registrazioni disponibili per 12 mesi nella tua area personale
Dispense consultabili per ciascun modulo didattico arricchite da riferimenti bibliografici
Tutte le slide del corso scaricabili
Attestato di partecipazione al corso
Accesso al test ECM per l'ottenimento dei crediti formativi
Pagamenti flessibili, anche con opzione rateale
Supporto dedicato per accompagnarti durante il percorso
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Docente
—
Alessandro Raggi
Domande frequenti
Come faccio a compilare il test ECM?
Per compilare il test ECM dovrai prima completare la visione di tutte le videolezioni e consultare i materiali didattici previsti dal corso.
Il test ECM può essere ripetuto fino a 5 volte.
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Una volta superato il test, potrai compilare il questionario di gradimento e completare il percorso ECM, scaricando il tuo attestato ECM direttamente dal sito.
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